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학제 및 시수
2017-2018학년도
| 과정 | 과목 | 1학년 | 2학년 | 3학년 | 4학년 | 5학년 | 6학년 | 7학년 | 8학년 | 9학년 | 10학년 | 11학년 | 12학년 | 총 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 필수 과목 | 기초 | 80 | ||||||||||||
| 몽골어 | 224 | 224 | 238 | 238 | 238 | 105 | 70 | 70 | 70 | 140 | 140 | 140 | 2,352 | |
| 문학 | 70 | 70 | 70 | 70 | ||||||||||
| 쓰기 | 70 | 70 | 70 | 70 | ||||||||||
| 수학 | 112 | 160 | 170 | 170 | 170 | 175 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 140 | 1797 | |
| 역사 | 35 | 70 | 70 | 70 | 70 | 827 | ||||||||
| 사회 | 35 | 34 | 35 | 35 | 105 | 105 | ||||||||
| 사람과 사회 | 84 | 96 | 102 | 34 | 34 | |||||||||
| 건강 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 407 | ||||
| 사람과 자연 | 34 | 68 | 1,736 | |||||||||||
| 생물 | 35 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | |||||||
| 지리 | 35 | 35 | 35 | 70 | 70 | 70 | ||||||||
| 화학 | 35 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | |||||||
| 물리 | 35 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 105 | |||||||
| 미술 | 56 | 64 | 68 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 670 | |||||
| 기술 | 34 | 34 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | |||||
| 설계 | ||||||||||||||
| 체육 | 56 | 64 | 68 | 68 | 68 | 35 | 35 | 35 | 35 | 70 | 70 | 70 | 814 | |
| 음악 | 56 | 64 | 68 | 68 | 34 | 35 | 35 | 35 | 35 | 430 | ||||
| 영어 | 68 | 105 | 105 | 105 | 105 | 105 | 105 | 105 | 803 | |||||
| 한국어 | 160 | 170 | 170 | 170 | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 | 175 | 1,895 | ||
| 컴퓨터 | 35 | 35 | 35 | 35 | 70 | 70 | 70 | 315 | ||||||
| 필수 총 시간 | 668 | 832 | 884 | 884 | 952 | 1,085 | 1,225 | 1,224 | 1,190 | 1,190 | 1,190 | 1,225 | 12,046 | |
| 주간 총시간 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 31 | 31 | 31 | 32 | 31 | 31 | 33 | 365 | |
| 하루 총 시간 | 5.8 | 5.8 | 5.8 | 5.8 | 5.8 | 6.2 | 6.2 | 6.2 | 6.4 | 6.2 | 6.2 | 6.6 | 73 | |
| 선택 과목 | 동아리 | 32 | 32 | 34 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 137 |
| 일일 총시간 | 6 | 6 | 6.8 | 6.8 | 6.8 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 81.4 | |
| 주간 총 시간 | 30 | 30 | 34 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | 407 | |
초등학교 1~2학년은 32주, 3~5학년은 34주, 6~12학년은 35주로 운영.
수업계획서는 위의 표를 바탕으로 작성하되, 본교의 지역적 환경적 특성을 고려한다.
윤리시간에는 한국과 몽골의 예절 및 전통·문화를 소중히 여기는 마음을 갖게하고, 공동체성과 배려를 가르친다.
특별수업은 학생들의 재능을 고려하여 발전시키는 것을 목적으로 한다.
동아리를 통해 학생들이 스스로 문제를 해결하고 진로 등을 탐색하는 방법을 배우도록 한다.